Edición nº 80, 08-06-2009 Home· Contactar

27-05-2009

Neurología - Alzheimer: fases de acción

Actualmente hay dos herramientas para usar contra la demencia derivada del Alzheimer, una mediante tratamientos farmacológicos y otra no farmacológica, mediante la llamada gimnasia mental, ejercicios de memoria, lenguaje y razonamiento, con el objetivo de frenar la regresión del deterioro cognitivo y conductual.

Para prevenir es esencial este tipo de ejercicios para practicar...

[Más]

27-05-2009

Por qué no desarrollan alzhéimer los monos

Hace mucho que los científicos han notado un curioso fenómeno sobre los primates: los humanos contraen el terrible trastorno neurológico conocido como enfermedad de Alzheimer, pero sus primos evolutivos más cercanos no.

Lo que es aún más inexplicable es el hecho de que los cerebros de los chimpancés y otros primates no humanos sí resultan...

[Más]

28-05-2009

Las placas y ovillos del cerebro no siempre conducen al Alzheimer

Una nueva investigación británica ofrece más pruebas de que los trocitos de sustancia viscosa del cerebro conocidos como placas y ovillos no conduce necesariamente al Alzheimer, como muchos expertos creen desde hace tiempo.

De hecho, el estudio encontró que muchas personas mayores de 75 presentan signos significativos de obstrucción en el cerebro pero aún...

[Más]

Directores

Mercè Boada i Rovira

Neuróloga y Directora Médica de Fundació ACE

Vladimir de Semir

Periodista y Profesor

de la Universidad Pompeu Fabra

Editor

Carlos Acosta Rizo

Geólogo, comunicador científico e historiador de las ciencias.

08-06-2009

Una aproximación al deterioro cognitivo


En este boletín de Magazín Alzheimer hemos decidido tratar monográficamente el deterioro cognitivo. Particularmente abordaremos la descripción del mismo (en este editorial), la importancia de los programas de psicoestimulación cognitiva, del aprendizaje, de las prácticas y tratamientos que lo pueden ralentizar (en los artículos 1 y 2), así...

[1 comentarios]

[Más]

08-06-2009

Psicoestimulación integral y aprendizaje para el Alzheimer


Al mismo tiempo se proponen pautas y actividades para mantener el mayor tiempo posible la autonomía del enfermo y proporcionar bienestar a los cuidadores. Un aparte importante del libro se dedica a las terapias cognitivas y su importancia en la reeducación del cerebro con Alzheimer. A continuación transcribimos una versión revisada del texto referido.

La

...

[1 comentarios]

[Más]

08-06-2009

“Salvemos las nuevas neuronas”, neuroplastidad y aprendizaje


Según Lluís Tárraga1, el punto de partida con base científica, en el que se asienta la intervención terapéutica no farmacológica en el campo de las demencias, es la capacidad plástica del cerebro, conocida como neuroplasticidad.

Recientes investigaciones ponen en evidencia la capacidad que tienen las neuronas lesionadas para regenerarse y...

[1 comentarios]

[Más]

08-06-2009

El otro aprendizaje: Planificar estrategias, gestionar emociones, gestionar vida


En el artículo 1 de este boletín se resumió la propuesta que en en torno a la estimulación cognitiva ofrece a la sociedad Fundació ACE. Institut Català de Neurocièncias Aplicades. Sin embargo, tal propuesta es incompleta sino se presenta con una intención más profunda: invertir y gestionar bien la salud que aún queda en una ...

[0 comentarios]

[Más]

25-05-2009

En busca de la neurogenética implicada en las funciones ejecutivas superiores

Los procesos cognitivos superiores y emocionales de los humanos son uno de los aspectos más importantes en la investigación actual sobre neurociencias, ya que no sólo aportan pistas que permiten conocer mejor el funcionamiento del cerebro, sino que ayudan a descifrar los procesos que aparecen en patologías muy complejas que implican al sistema nervioso central.

El grupo...

[0 comentarios]

[Más]

06-05-2009

El Alzheimer inicial impide el esfuerzo del cerebro por organizar la información

La dificultad para distinguir entre la información más importante y la menos importante comienza en las primeras etapas de la enfermedad de Alzheimer, informan investigadores de EE. UU.

Añaden que el hallazgo podría animar a los médicos a capacitar a los pacientes de las primeras etapas de Alzheimer en cómo recordar mejor la información...

[Más]

08-05-2009

Rodolfo Llinás: "Ahora empezamos a entender cómo funciona el cerebro"

Llinás, que lleva cuarenta años estudiando el cerebro humano y el de otras especies, clausuró ayer por la tarde el ciclo "Conciencia/consciencia" de la Fundación Marcelino Botín de Santander, donde explicará las bases neurobiológicas de la percepción de la realidad.

Para este investigador, considerado como el padre de la

[Más]

Agenda

Conferencia Internacional de la Alzheimer's Association 2009

Fecha
11-07-2009 al 16-07-2009

Lugar
Viena - Austria

Organizado por
Alzheimer's Association

Más información

Este boletín ha sido posible gracias a la colaboración de Fundació ACE y del Observatori de la Comunicació Científica

Política de Privacidad @2008 Familia Alzheimer. Todos los derechos reservados