Va dirigido a las personas que presentan una pérdida de memoria que les incapacita en su entorno. El Taller de Memoria concentra su actividad asistencial en el tratamiento con técnicas de psicoestimulación para reeducar las funciones cognitivas deficitarias del enfermo, potencian aquellas que preserva, favoreciendo su independencia para las actividades básicas e instrumentales de la vida cotidiana, controlando los trastornos de conducta y facilitando su socialización mediante el mantenimiento durante el mayor tiempo posible de la autonomía funcional en la vida diaria, ayudándolo a adaptarse a los cambios.

Las personas asisten en pequeños grupos de 7 personas, en dos sesiones semanales de una hora y media. Los grupos son homogéneos en cuanto al diagnóstico y al grado de deterioro del paciente. También por lo que respecta al grado de escolaridad y a la profesión.

En las sesiones se estimulan las funciones cognitivas de acceso a las palabras, la imaginación visual, los conocimientos semánticos adquiridos, la orientación témporo-espacial, la memoria autobiográfica, la memoria actual, con terapias de orientación a la realidad y con ejercicios que simulan las actividades de la vida diaria, incorporando y manteniendo las rutinas, y en la medida de lo posible, utilizando técnicas ecológicas como el uso de una agenda (prótesis mnésica).

La estimulación se lleva a cabo a través de terapias de orientación a la realidad y con ejercicios que simulan las actividades de la vida diaria, incorporando y manteniendo las rutinas y, en la medida de lo posible, utilizando técnicas ecológicas como la utilización de una agenda (prótesis mnésica).

Los objetivos generales de los talleres de memoria son los siguientes:

• Utilizar las capacidades residuales de aprendizaje en las primeras fases de la enfermedad.
• Crear una rutina semanal en la asistencia del enfermo al grupo.
• Proporcionar un estado de bienestar, disminuyendo las respuestas de ansiedad y depresión y mejorando la calidad de vida.

El formato de grupo proporciona la interacción de los participantes actuando como grupo de apoyo y autoayuda. Los talleres se llevan a cabo en dos sesiones semanales, de una hora y media cada una, que se realizan durante la mañana o la tarde, en los siguientes horarios:

Lunes y miércoles: de 9:30 a 11:00h; de 11:00 a 12:30h; de 12:30 a 13:45h; de 16:15 a 17:45h.

Martes y jueves, de 9:30 a 11:00h; de 11:00 a 12:30h; de 12:30 a 13:45h; de 16:15 a 17:45h.

Los talleres de memoria están coordinados por una neuropsicóloga y monitorizados por un psicólogo y una pedagoga especializada (responsable de la Unidad de Memoria), con experiencia en la aplicación de estos programas. Estos profesionales conducen y evalúan al grupo en coordinación directa con la Dra. en neuropsicología de la Fundación (coordinadora de la Unidad de Memoria).

Evolución 1996 – 2009 del total actos asistenciales y usuarios de la Unidad de Memoria

El total de actos asistenciales de la Unidad de Memoria en 2009 fueron 3077, que evidencian un cierto crecimiento más o menos homogéneo de 96 actos en promedio por año desde 2007.

El total de usuarios de la Unidad de Memoria en 2009 fueron 78, para un total de 413, lo que represent a un número de 43 usuarios más que en 2008 (370).

Jornadas de Puertas Abiertas para Revisar la Memoria

En las cifras anteriores no se incluyen las 140 personas que participaron en las Segundas Jornadas de Puertas Abiertas para Revisar la Memoria, de las cuales 96 también participaron en el estudio de genética. Las evaluaciones fueron realizadas por 12 profesionales de la Fundació (neurólogos, neuropsicólogos y psicólogos clínicos).

El objetivo de las Jornadas era incorporar a la cultura sanitaria la revisión de la memoria de modo similar a como se hace con el azúcar y el colesterol. Desde el punto de vista sanitario el objetivo de las Jornadas era conocer si algunas situaciones que una persona haya detectado son simplemente el producto normal del envejecimiento o que ameriten chequeos más profundos en torno a su estado cognitivo, especialmente en personas mayores de 50 años.

La revisión tendrá una duración aproximada de 15-30 minutos. En primer lugar, se tomaran los datos de la persona (datos de contacto, edad, familia, antecedentes médicos, etc.). Se administrarán 3 pruebas cognitivas cortas (Minimental, Quince Objetos, Test del Reloj), a cargo de las personas que forman parte de la Unidad de Diagnóstico de Fundació ACE.

Los resultados obtenidos en las pruebas NO son diagnósticos de ningún tipo de enfermedad, sino simplemente orientativos de algún tipo de alteración. Al finalizar la exploración se ofrece y se comenta al interesado los resultados. Si se ha detectado algún problema, se le hace saber al interesado con las recomendaciones oportunas.

De otro lado, tanto si se detecta algún problema cognitivo, como si todo es normal, se aporta información sobre los estudios de investigación que actualmente se desarrollan en Fundació ACE por si el interesado quisiera participar como voluntario en alguno de ellos.

Finalmente, es nuestra obligación orientaros en lo que corresponde a acudir cuanto antes a una revisión si se si considera que existe alguna alteración de la memoria. Por ello, os recordamos que a pesar de que la pérdida de memoria no implica en sí misma y por si sola el inicio de Alzheimer, es bueno reiterar que si presentáis alguna de las manifestaciones que a continuación se ofrecen, sería prudente consultar con un especialista:

• Comprar y olvidar las cosas compradas, o comprar aquellas que no necesita.
• Sacar siempre y constantemente los mismos temas, preguntar muy seguidamente lo mismo o repetir las mismas historias constantemente como si fuera la primera vez.
• Olvidar fechas y citas señaladas, compromisos sociales, direcciones y teléfonos familiares, nombres de amigos y conocidos, etc.
• Perder objetos o no encontrarlos (documentos, objetos de valor o utensilios de uso diario) que él/ella mismo ha guardado, generalmente, en sitios poco habituales.
• Tener problemas en el manejo de los electrodomésticos comunes (lavadora, lavavajillas, mando de la televisión y vídeo, calentador de gas, calefacción, programación de la alarma, microondas) o del ordenador.
• No recordar partes importantes de conversaciones recientes, o explicar acontecimientos recientes con una gran pobreza de detalles.
• Tener un déficit claro en la evocación de hechos relacionados con su pasado.
• Cometer errores en la cronología o relación de distintos acontecimientos en el tiempo.
• Olvidar o confundir ingredientes cuando cocina; simplifica los menús diarios, que se hacen reiterativos.
• Omitir encargos o recomendaciones total o parcialmente.
• Cometer errores con el dinero (no controla los cambios en la compra, las gestiones bancarias, gasta más de lo ordinario, etc.).
• Tener grandes dificultades para aprendizajes complejos, asimilar o aprender información nueva.
• Preguntar reiteradamente lo que ha de hacer y repite lo que ha hecho.

En las unidades de Diagnóstico y Memoria de Fundació ACE están dispuestos a atenderos sobre cualquier duda sobre vuestra capacidad de memoria y otras alteraciones neurológicas.