| VIII Conferencia Bienal Barcelona/Pittsburgh |
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| La demencia hoy | 23-25 Mayo 2012 |
| VIII Barcelona/Pittsburgh Biennial Conference |
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| Dementia today | 23TH-25TH May 2012 |
Magazin
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Agenda
Charla "La memoria y la atención. Cambios en la edad adulta" - Jornadas de Puertas Abiertas - Fundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades
Fecha
22-09-2011 al 22-09-2011
Lugar
Centro Cívico Cotxeres de Sants - Barcelona - España
Organizado por
Fundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades
Charla "Tipos de memoria y por qué se afectan"- "La respuesta social ante la demencia" - Jornadas de Puertas Abiertas - Fundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades
Fecha
13-09-2011 al 13-09-2011
Lugar
Centro Cívico Can Deu - Barcelona - España
Organizado por
Fundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades
"Ageing and Neurodegeneration"
Fecha
01-09-2011 al 04-09-2011
Lugar
Bergisch Gladbach - Alemania
Organizado por
DZNE, the German Center for Neurodegenerative Diseases and the Max Planck Institute for Biology of Ageing
Taller de memoria
Cuaderno de ejercicios
Últimas ejercicios · Histórico
05-01-2006
"Mis recuerdos"
Objetivos:
Intervención cognitiva en la memoria a largo plazo, resultado de todas nuestras experiencias con contenido variado: memoria episódica (memoria biográfica personal) y memoria semántica (acontecimientos, conocimientos adquiridos, culturales, históricos, lingüísticos).
Consignas:
Se le puede decir a vuestro familiar, que va a realizar un ejercicio en el que deberá explicar lo que recuerda de algunos acontecimientos familiares y/o históricos:
- El pueblo o ciudad dónde residía con sus padres y/o hermanos.
- La escuela a la que acudía.
- La juventud.
- El día de su boda.
- El nacimiento y/o la infancia de sus hijos.
- Su etapa laboral.
- La jubilación.
- La guerra civil española.
- La posguerra.
- La llegada de la democracia. La monarquía española.
07-07-2004
Ejercicio de Reconocimiento
Objetivos:
Intervención cognitiva en el reconocimiento, memoria semántica y lenguaje verbal y escrito
Consignas:
Se le puede decir a vuestro familiar, que observe con atención las fotos que se muestran a continuación. Dígale que diga el nombre de cada uno de los animales y que explique características de cada uno de ellos (el gato es un animal doméstico, mamífero, felino...).Usted le puede proporcionar ayudas verbales. A continuación, que escriba el nombre de cada animal debajo de las fotografías.
07-07-2004
Ejercitando el lenguaje
Objetivos:
Intervención cognitiva en el lenguaje (oral y escrito) y en la fluencia verbal.
Consignas:
Se le puede decir a vuestro familiar, que escriba palabras que empiecen por la sílaba PA, nombres de verduras y nombres de cosas que podemos encontrar en una farmacia. Se le pueden proporcinar ayudas verbales, semánticas (?los animales que vuelan?, para decir pájaro) o fonéticas ( ?los animales que vuelan son los pá.....?). El número de palabras por columna, variará según el grado de deterioro cognitivo de vuestro paciente (mayor número de respuestas si el grado de deterioro cognitivo es leve).
17-05-2004
Ejercicio de completar frases
Objetivos:
Intervención cognitiva en la memoria semántica
Consignas:
Se le puede decir a vuestro familiar que va a realizar un ejercicio en el que completará frases. Puede usted facilitarle la respuesta con ayudas fonémicas (por ejemplo: la capital de Francia es PA...).
17-05-2004
Ejercicio de dibujo
Objetivos:
Intervención cognitiva en las praxias constructivas.
Consignas:
Se le puede decir a vuestro familiar, que va a realizar un ejercicio en el que dibujará una serie de objetos. Se le pide que lea el nombre de cada objeto e inmediatamente lo dibuje dentro de cada rectángulo.
