07-03-2008

Cálculo

Objetivos:

Intervenir sobre el cálculo mental y escrito.

Consignas:

Propóngale las siguientes operaciones aritméticas y pídale que las resuelva mentalmente o por escrito (según el grado de deterioro del familiar).

Sumas:

-         7 + 9 =

-         11 + 18 =

-         35 + 24 =

-         60 + 12 =

-         80 + 49 =

-         109 + 36 =

Restas:

-         9 – 7 =

-         13 – 4 =

-         34 – 9 =

-         54 – 27 =

-         65 – 21 =

-         108 – 9 =

Multiplicaciones:

-         2 x 8  =

-         3 x 15 =

-         24 x 2 =

-         25 x 5 =

-         16 x 4 =

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07-03-2008

Funciones ejecutivas

Objetivos:

Intervenir sobre las funciones ejecutivas.

Consignas:

Pídale que diga o escriba al menos dos pasos necesarios:

-         Para cambiar la rueda de un coche

-         Para ducharse

-         Para preparar el desayuno

-         Para encontrar una calle

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05-02-2008

Memoria semántica

Objetivos:
Intervenir sobre la memoria y lenguaje.

Consignas:

Escribe qué tienen en común y en qué se parecen las siguientes palabras:

-         Amor – Drama:

-         Coche – Moto:

-         Bolígrafo – Lápiz:

-         Tranvía – Autobús:

-         Silla – Sofá:

-         Margarita – Rosa:

-         Ducha – Bañera:

-         Casa – Apartamento:

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05-02-2008

Lenguaje

Objetivos:
Intervenir sobre el lenguaje.

Consignas:

Escribe 10 palabras que empiecen por:

A-

BA-

MA-

RO-

SO-

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04-01-2008

Memoria semántica

Objetivos:

Intervención sobre la memoria

Consignas:

Pídale que responda las siguientes cuestiones:

1. ¿Cuál es la capital de España?

2. ¿Cuál es la capital de Italia?

3. ¿Cómo se llama el Rey de España?

4. ¿Cuál es la provincia de Barcelona?

5. ¿Dónde esta la residencia del Papa?

6. ¿En qué país está la Estatua de la Libertad?

7. ¿En qué país se encuentra el Kremlin?

8. ¿En qué país se encuentra el Taj Mahal?

9. ¿En qué país se encuentra el Machu Pichu?

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